Inspiradas y originadas en corrientes cr\u00edticas feministas a la investigaci\u00f3n, las Pedagog\u00edas Cr\u00edticas Situadas han surgido como un cuestionamiento a las metodolog\u00edas positivistas que separan y objetivizan al investigador y lo investigado. En cambio, las Pedagog\u00edas Cr\u00edticas Situadas buscan generar conciencia y reflexi\u00f3n sobre las creencias y suposiciones preexistentes que se aportan a la investigaci\u00f3n. Estas incluyen la comprensi\u00f3n de las visiones plurales que las personas experimentan del mundo como resultado de factores geogr\u00e1ficos, corporales, sociales, intelectuales y espaciales, as\u00ed como el reconocimiento de formas profundamente distintas de comprender las din\u00e1micas de las relaciones de poder, los desaf\u00edos \u00e9ticos y las visiones del mundo.<\/p>\n
Las Pedagog\u00edas Cr\u00edticas Situadas ofrecen un enfoque cualitativo para las pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n e intercambio de conocimientos que buscan arraigar la investigaci\u00f3n en un lugar, un contexto, una historia y relaciones sociales, participando activamente en el cambio del mundo que nos rodea.<\/p>\n
Taller de Investigaci\u00f3n Situada Hacia la Justicia Clim\u00e1tica\u00a0<\/b><\/p>\n
En noviembre de 2022, La Casa dels Futurs coordin\u00f3 un encuentro entre m\u00e1s de una docena de investigadores del ICTA-UAB (Instituto de Ciencia y Tecnolog\u00eda Ambientales de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona) y activistas locales en el Valle de Can Masdeu. El objetivo de este encuentro fue co-crear conocimientos en torno a las pedagog\u00edas situadas de investigaci\u00f3n y sus aplicaciones pr\u00e1cticas para la coalici\u00f3n que gestiona el Valle de Can Masdeu.\u00a0<\/span><\/p>\n Las conversaciones facilitadas exploraron: como la investigaci\u00f3n situada, reflejada en la literatura acad\u00e9mica, destaca que la co-creaci\u00f3n de directrices entre investigadores y activistas puede facilitar procesos m\u00e1s equitativos, los cuales, a su vez, pueden impulsar enfoques de investigaci\u00f3n situada m\u00e1s justos; la co-creaci\u00f3n de conocimientos como una herramienta para generar din\u00e1micas de ayuda mutua, as\u00ed como los desaf\u00edos y limitaciones de dichas pr\u00e1cticas; y c\u00f3mo trabajar con movimientos sociales puede abrir espacios de cuidado e intimidad fuera de la maquinaria de la academia neoliberal, a trav\u00e9s de los cuales se puedan (co)imaginar y (co)promulgar pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n m\u00e1s justas.<\/p>\n Muchos participantes enfatizaron que construir relaciones a largo plazo es fundamental para una investigaci\u00f3n situada justa y transformadora, ya que es necesario un compromiso prolongado para generar confianza, establecer relaciones significativas, procesos y resultados. En lugar de una evaluaci\u00f3n singular basada en publicaciones y citas, se alent\u00f3 a que los resultados de los procesos de investigaci\u00f3n tambi\u00e9n reflejaran una din\u00e1mica de co-creaci\u00f3n, con los hallazgos de la investigaci\u00f3n difundidos en formatos accesibles y de cara al p\u00fablico, que puedan ser \u00fatiles para los propios movimientos.\u00a0<\/span><\/p>\n El proceso de investigaci\u00f3n tambi\u00e9n subraya la necesidad de establecer posiciones ontol\u00f3gicas y epistemol\u00f3gicas que se desplieguen mutuamente en di\u00e1logo con el territorio y las comunidades, su ubicaci\u00f3n espacial y sus temporalidades. Esto resuena con lo que Wolch (2003: 646) se\u00f1ala como apertura radical como m\u00e9todo, que tambi\u00e9n es \"una disciplina de humildad y valent\u00eda\" en el sentido de confiar y seguir adelante con lo que los aliados y los lugares necesitan. Por lo tanto, la definici\u00f3n de los objetivos y preguntas de investigaci\u00f3n debe desempe\u00f1ar un papel clave en el proceso de involucrarse con los movimientos\/comunidades.<\/p>\n Se facilit\u00f3 un evento tipo \"world coffee\" para explorar: \u00bfC\u00f3mo establecer procesos justos para la investigaci\u00f3n situada entre acad\u00e9micos y activistas, con y dentro de los movimientos sociales? Los resultados de estas sesiones se han aplicado en la construcci\u00f3n de nuestro trabajo educativo en curso, el desarrollo de colaboraciones en curso con el mundo acad\u00e9mico, y la visi\u00f3n futura para la Escuela de Movimientos.<\/p>\n