Inspirades i originades en corrents cr\u00edtiques feministes a la investigaci\u00f3, les Pedagogies Cr\u00edtiques Situades han sorgit com un q\u00fcestionament a les metodologies positivistes que separen i objectivitzen l'investigador i l'investigat. En canvi, les Pedagogies Cr\u00edtiques Situades busquen generar consci\u00e8ncia i reflexi\u00f3 sobre les creences i suposicions preexistents que s'aporten a la investigaci\u00f3. Aquestes inclouen la comprensi\u00f3 de les visions plurals que les persones experimenten del m\u00f3n com a resultat de factors geogr\u00e0fics, corporals, socials, intel\u00b7lectuals i espaials, aix\u00ed com el reconeixement de formes profundament diferents d'entendre les din\u00e0miques de les relacions de poder, els desafiaments \u00e8tics i les visions del m\u00f3n.<\/p>\n
Les Pedagogies Cr\u00edtiques Situades ofereixen un enfocament qualitatiu per a les pr\u00e0ctiques d'investigaci\u00f3 i intercanvi de coneixements, que busquen arrelament en un lloc, un context, una hist\u00f2ria i unes relacions socials, participant activament en el canvi del m\u00f3n que ens envolta.<\/p>\n
Taller d'Investigaci\u00f3 Situada Cap a la Just\u00edcia Clim\u00e0tica\u00a0<\/b><\/p>\n
El novembre de 2022, La Casa dels Futurs va coordinar una trobada entre m\u00e9s d'una dotzena d'investigadors de l'ICTA-UAB (Institut de Ci\u00e8ncia i Tecnologia Ambientals de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona) i activistes locals al Vall de Can Masdeu. L'objectiu d'aquesta trobada va ser co-crear coneixements entorn de les pedagogies situades d\u2019investigaci\u00f3 i les seves aplicacions pr\u00e0ctiques per a la coalici\u00f3 que gestiona el Vall de Can Masdeu.\u00a0<\/span><\/p>\n Les converses facilitades van explorar com la investigaci\u00f3 situada, reflectida en la literatura acad\u00e8mica, destaca que la co-creaci\u00f3 de directrius entre investigadors i activistes pot facilitar processos m\u00e9s equitatius, els quals, alhora, poden impulsar enfocaments d\u2019investigaci\u00f3 situada m\u00e9s justos. Tamb\u00e9 es va tractar la co-creaci\u00f3 de coneixements com una eina per generar din\u00e0miques d'ajuda m\u00fatua, aix\u00ed com els desafiaments i limitacions d'aquestes pr\u00e0ctiques. Es va debatre com treballar amb moviments socials pot obrir espais de cura i intimitat fora de la maquin\u00e0ria de l'acad\u00e8mia neoliberal, a trav\u00e9s dels quals es puguin (co)imaginar i (co)promulgar pr\u00e0ctiques d'investigaci\u00f3 m\u00e9s justes.<\/p>\n Molts participants van subratllar que construir relacions a llarg termini \u00e9s fonamental per a una investigaci\u00f3 situada justa i transformadora, ja que es necessita un comprom\u00eds prolongat per generar confian\u00e7a, establir relacions significatives, processos i resultats. En lloc d\u2019una avaluaci\u00f3 singular basada en publicacions i cites, es va encoratjar que els resultats de la investigaci\u00f3 reflectissin una din\u00e0mica de co-creaci\u00f3, amb els resultats difosos en formats accessibles i de cara al p\u00fablic, \u00fatils per als propis moviments.\u00a0<\/span><\/p>\n El proc\u00e9s d\u2019investigaci\u00f3 tamb\u00e9 subratlla la necessitat d\u2019establir posicions ontol\u00f2giques i epistemol\u00f2giques que es despleguin m\u00fatuament en di\u00e0leg amb el territori i les comunitats, la seva ubicaci\u00f3 espacial i les seves temporalitats. Aix\u00f2 ressona amb el que Wolch (2003: 646) anomena obertura radical com a m\u00e8tode, que tamb\u00e9 \u00e9s \"una disciplina d'humilitat i valentia\" en el sentit de confiar i seguir endavant amb el que necessiten els aliats i els llocs. Per tant, la definici\u00f3 dels objectius i preguntes d\u2019investigaci\u00f3 ha de tenir un paper clau en el proc\u00e9s d\u2019implicar-se amb els moviments\/comunitats.<\/p>\n Es va facilitar un esdeveniment tipus \"world coffee\" per explorar: Com establir processos justos per a la investigaci\u00f3 situada entre acad\u00e8mics i activistes, amb i dins dels moviments socials? Els resultats d\u2019aquestes sessions s\u2019han aplicat en la construcci\u00f3 del nostre treball educatiu en curs, el desenvolupament de col\u00b7laboracions amb el m\u00f3n acad\u00e8mic i la visi\u00f3 futura per a l\u2019Escola de Moviments.<\/p>\n